วันนี้ครูใบเฟิร์นมีพฤติกรรมที่เข้าข่ายออทิสติกเทียม มาให้คุณพ่อคุณแม่ลองสังเกตลูกกันค่ะ

พ่อแม่บางท่านคิดว่าเป็นการดีที่ลูกนั่งนิ่งเล่นโทรศัพท์หรือดูทีวีได้นาน ลูกดูเหมือนมีสมาธิ แต่กลับกันเลยสิ่งที่กล่าวมาอาจจะเป็นต้นเหตุของการที่ลูกสมาธิสั้น

ถ้าลูกมีอารมณ์โมโหร้าย มักเอาศีรษะโขกพื้นบ้าง ดิ้นร้องไห้งอแงบ้างเมื่อโดนขัดใจ จะทำอย่างไรดี?

ปัญหาลูกทานยาก กินแต่อาหารซ้ำเดิม บางคนถึงขนาด แค่เห็นก็ไม่ได้แล้วไม่ยอมทานหมูทานไก่ทานผักเลย แอบป้อนหมูให้ทานลูกรู้สึกว่า เป็นสัมผัสที่แปลกใหม่ก็คาย

แก้ปัญหาลูกมีพฤติกรรมแย่ๆ ด้วยการให้แรงเสริมทางบวก

“ คุณกำลังทำร้ายหัวใจลูกรักอย่างรุนแรงอยู่หรือไม่? “ เรามาร่วมยุติความรุนแรงต่อเด็กกันดีกว่านะคะ 

1. การเล่นคนเดียว ( Solitary Play ) 0-2 ปี เด็กจะเล่นอยู่ตามลำพังคนเดียว สนใจของเล่นบางอย่างเป็นเวลานาน แม้จะมีเด็กคนอื่นอยู่ด้วยก็ตาม แต่ไม่ต้องกังวลนะคะ เป็นไปตามระดับพัฒนาการค่ะ 2. การเล่นแบบคู่ขนาน ( Parallel Play ) 2-3 ปี ในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กันผ่านการมองเพื่อนเล่นบ้างในบางครั้ง นั่งเล่นข้างกันแต่ต่างคนต่างสนใจของเล่นของตัวเอง ยังไม่สนใจจะเล่นด้วยกัน คุณพ่อคุณแม่ท่านใดที่กลัวว่าลูกน้อยจะไม่เล่นกับเพื่อน ก็ไม่ต้องกังวลไปนะคะ เป็นไปตามระดับพัฒนาการของเขาค่ะ  3. การเริ่มเล่นด้วยกัน ( Associative Play ) 3-4 ปี เด็กเริ่มสนใจเพื่อน เริ่มเล่นของเล่นที่เหมือนกัน ทำอะไรตามกัน ในลักษณะของการเลียนแบบ เช่น เห็นเพื่อนระบายสี เด็กอีกคนก็หยิบสีไประบายด้วย ในช่วงวัยนี้จะได้ฝึกทักษะทางด้านสังคมและการอยู่ร่วมกัน การแบ่งปัน การทำตามกฎกติกา การแสดงอารมณ์อย่างเหมาะสม คุณพ่อคุณแม่ควรให้โอกาสเด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆด้วยตนเองและให้เวลาในการปรับตัวด้วยนะคะ มองเขาอยู่ห่างๆอย่างห่วงๆกันค่ะ  4. การเล่นเป็นกลุ่ม ( Cooperative Play ) 4-5…

มารู้จักนักกิจกรรมบำบัดกันดีกว่าค่ะ นักกิจกรรมบำบัด จะเข้าไปมีบทบาทในผู้ที่มีความบกพร่อง ในการทำกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวัน เช่น กิจวัตรประจำวัน การเรียน การทำงาน โดยนักกิจกรรมบำบัดจะนำกิจกรรมมาใช้ เป็นสื่อในการรักษา เพื่อให้ทุกคนสามารถกลับไปใช้ชีวิตได้ด้วยตนเองตามศักยภาพสูงสุดที่มีอยู่ กิจกรรมบำบัดแบ่งออกเป็น 4 ฝ่าย กิจกรรมบำบัด ฝ่ายที่ 1 ฝ่ายเด็ก กระตุ้นพัฒนาการในเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เช่น ออทิสติก พัฒนาการช้า ดาวน์ซินโดรม เด็กสมองพิการ เด็กที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมและอารมณ์ เด็กที่มีปัญหาด้านระบบบูรณาการประสาทสัมผัส เป็นต้น เพื่อให้เด็กๆมีพัฒนาการที่ดีขึ้น สามารถช่วยเหลือตนเอง ทานอาหารเอง แต่งตัวเองได้ สามารถเล่นกับเพื่อนและเข้าสังคมได้ สามารถเรียนหนังสือได้ และมีความสุขสนุกกับสิ่งรอบตัว กิจกรรมบำบัด…